多年学习与教学经验下，本人发现，现在的传统会计教学属于片段型会计教学(课程中的释例相关性不高)，无法给学生完整的会计概念，所以应有发展另一种有效的会计教学方式。会计处理方式係为描述出商业行为全貌而产生，与其背诵会计处理方式，不如全盘理解商业行为，因此本课程即用创业个案说明商业行为，让学习者得以完全学会财务会计真正的精髓。当学习者理解创业过程所发生的所有的商业行为后，即可明白会计处理设计之目的，日后若面对任何新兴商业行为即可随机应变。因此只教会学习者6大会计循环，让他们学会用会计数字编出报表，这只有达到给学习者鱼吃，因为当学习者无法取得会计科目之最终数字时，学习者就无法编出报表。因此「财务会计进化论」课程即教导学习者如何钓鱼，让学习者有能力把会计科目之最终数字找出来；除此之外，本课程会透过创业个案理解到为何会有这种会计处理方式的产生。经由上述可知「财务会计进化论」课程教学理念为除了教导钓鱼外，也教导为什麽要钓鱼。教学策略1： 介绍创业故事，说明常被创业者忽略的状况教学策略2：藉由创业个案，说明商业行为全貌<br/><br/>教学策略3：示范各种会计处理方式，培养会计从业人员之专业度教学策略4：教导学员，专业的会计从业人员应坚持什麽